2012鄭州國(guó)家開放大學(xué)高起本專本同讀報(bào)名電話
一、2012鄭州國(guó)家開放大學(xué)專本同讀報(bào)名電話：鄭州國(guó)家開放大學(xué)專本同讀方案是劃時(shí)代的絕佳方案，一般為鄭州國(guó)家開放大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)+河南大學(xué)自考經(jīng)濟(jì)學(xué)1.5年本科構(gòu)成。有效及時(shí)的解決了初中中專高中學(xué)歷者想快速得到本科的奢望，是初升本和高升本的最佳方案。2012年秉承為更多有志于提升到本科的低學(xué)歷者，繼續(xù)推出專本同讀方案，2012春季報(bào)名時(shí)間為即日起至2月底。秋季招生敬請(qǐng)留意鄭州問(wèn)鼎教育公告。
二、鄭州國(guó)家開放大學(xué)報(bào)名電話2012專本同讀專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置（以教育專業(yè)為例）：
1、鄭州國(guó)家開放大學(xué)報(bào)名專本同讀培養(yǎng)目標(biāo)：教育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：掌握現(xiàn)代教育科學(xué)和教育管理專業(yè)的一般知識(shí)、技能和方法，從事教育行政部門、中小學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)管理工作及其他社會(huì)公共事業(yè)部門管理工作的中高級(jí)管理人才。
三、鄭州國(guó)家開放大學(xué)報(bào)名專本同讀電話課程設(shè)置：
1、鄭州廣播國(guó)家開放大學(xué)教育專業(yè)為專本同讀層次,其專業(yè)性質(zhì)是以教育相關(guān)知識(shí)為基礎(chǔ),將管理理論運(yùn)用于教育領(lǐng)域并具有教育部門特色的公共事業(yè)管理專業(yè)。
2、其專業(yè)核心是管理，其特點(diǎn)在教育。本專業(yè)本科必修課程10門、限選課程3門，可分為三類：
3、以教育為特點(diǎn)的專業(yè)基礎(chǔ)課程：現(xiàn)代教育原理、教育心理學(xué)、課程與教學(xué)論、現(xiàn)代教育技術(shù)等。
4、以管理為核心的專業(yè)主干課程：公共管理、管理思想史、教育組織行為學(xué)、教育評(píng)價(jià)、教育法學(xué)、現(xiàn)代教育管理等。
5、以提高綜合素質(zhì)為目的的文化基礎(chǔ)課程：哲學(xué)引論、藝術(shù)學(xué)概論、英語(yǔ)等。
四、鄭州國(guó)家開放大學(xué)專本同讀報(bào)名電話及專業(yè)選修課程由中央國(guó)家開放大學(xué)提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，鄭州國(guó)家開放大學(xué)在專業(yè)教學(xué)計(jì)劃課程列表中選定。選修課程結(jié)構(gòu)體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的素質(zhì)結(jié)構(gòu)差異，體現(xiàn)地區(qū)間教學(xué)計(jì)劃的差異和人才培養(yǎng)模式的特色，可在增強(qiáng)一般管理學(xué)科知識(shí)、培養(yǎng)管理者文化素養(yǎng)和提高學(xué)科教學(xué)工作能力等方面有所側(cè)重。
五、鄭州國(guó)家開放大學(xué)專本同讀專業(yè)的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)課程內(nèi)容為社會(huì)調(diào)查和畢業(yè)論文。實(shí)施辦法參照中央國(guó)家開放大學(xué)制定的考核意見(jiàn)執(zhí)行。
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