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1、教學過程中強調教師的主導作用勢必會降低學生的主體地位。【辨析】
【答案】錯誤。
教師在教學活動中起主導作用。學生是教學活動的主體。
貫徹教師主導與學生主體相統(tǒng)的教學規(guī)律，必須注意兩個問題。在教學中，既不能只重視教師的作用，認為學生只要服從教師。就能學到知識，養(yǎng)成良好的品德，又不能只強調學生的作用，使學生陷入盲目探索狀態(tài),學不到系統(tǒng)的知識，要把二者有機地結合起來。
2、采用問答式進行教學必然是一種啟發(fā)式教學�！颈嫖觥�
【答案】錯誤或不全面。
啟發(fā)性原則是指在教學活動中，教師要突出重點，深入講解，同時要調動學生的主動性和積極性，引導他們通過獨立思考，融會貫通地掌握識，發(fā)展能力。那種無需學生動腦筋的提問就不是啟發(fā)式教學。
3、在集體中進行教育，是指教育者通過集體，充分發(fā)揮集體對個人的教育作用。【辨析】
【答案】正確。
在德育過程中，教育者要善于組織和教育學生集體，并依靠集體教育每個學生;同時通過對個別學生的教育，來促進集體的形成和發(fā)展，從而把集體教育和個別教育有機地結合起來。
4、教育的相對獨立性表現(xiàn)在哪些方面?【簡答】
【答案】(1)教育具有自身的繼承關系
(2)教育要受其他社會意識形態(tài)的影響
(3)教育與社會政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡
5、班主任應如何組織和培養(yǎng)班集體?【簡答】
【答案】(1)確立班集體的奮斗目標;
(2)選擇和培養(yǎng)班干部;
(3)培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風;
(4)組織多樣的教育活動。
6、簡述我國當前教育方針的基本點�！竞喆稹�
【答案】(1)培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人，表明了我國社會主義教育的性質和方向
(2)使學生德智體美全面發(fā)展，是我國社會主義教育目的中對教育者的素質要求
(3)教育與生產(chǎn)勞動相結合，與社會實踐相結合，是培養(yǎng)全面發(fā)展人的重要途徑
7、德育過程有哪些基本規(guī)律?【簡答】
【答案】(1)德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程。
(2)德育過程是促進學生思想內(nèi)部矛盾斗爭的發(fā)展過程。
(3)德育過程是組織學生的活動和交往、統(tǒng)一多方面教育影響的過程。
(4)德育過程是一個長期的、反復的、逐步提高的過程。
8、教育要適應人的身心發(fā)展的哪些特征?如何適應?【簡答】
【答案】(1)教育要適應人的身心發(fā)展的順序性和階段性;教育要循序漸進地促進人的發(fā)展
(2)教育要適應人的身心發(fā)展的不均衡性;應在兒童身心發(fā)展的某一關鍵期施以相應的教育
(3)教育要適應人的身心發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性;在教育中既要注意穩(wěn)定性，不隨意改變教育內(nèi)容和方法，又要考慮可變性，充分挖掘學生發(fā)展的潛力
(4)教育要適應人的身心發(fā)展的個別差異性，做到因材施教
以上就是教育學理論真題的第一部分。
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