10月成考快要開始了，同學們復習的怎么樣?
1、試述怎么培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。
【答案】
(1)激發(fā)好奇心、求知欲，培養(yǎng)創(chuàng)造動機，調動學生的學習積極性和主動性。
(2)培養(yǎng)發(fā)散思維和聚合思維相結合的能力。
(3)培養(yǎng)和發(fā)展學生創(chuàng)造性想象能力。
(4)促進創(chuàng)造性的活動，培養(yǎng)創(chuàng)造性的個性品質。
2、簡述四種典型的氣質類型及其特點。
(1)膽汁質:精力旺盛，反應迅速，情緒體驗強烈，易沖動，開朗熱情，外向，缺乏自制力和耐心，勇敢果斷。
(2)多血質:活潑好動，思維敏捷，情緒發(fā)生快而多變，情感體驗不深，外向，容易適應新環(huán)境，興趣愛好廣泛但易變化。
(3)黏液質:安靜沉著，老成持重，言語動作遲緩、不靈活，內向，自控力強，堅韌執(zhí)著，感情比較淡漠。
(4)抑郁質:感受性高，觀察仔細，對刺激敏感，多愁善感，情緒體驗深刻而持久，情緒很少外露，內向，謹慎，孤僻，對枯燥乏味的工作能夠忍耐。
3、試論述影響問題解決的心理因素。
【答案】
(1)動機是解決問題的重要條件。
(2)個體對問題情境的知覺特點影響問題的解決。
(3)定勢是影響問題解決的重要因素。
(4)個體已有知識經驗。
(5)個性因素。
4、心理咨詢和思想政治工作的區(qū)別
【答案】
(1)工作目標和范圍不同。
(2)工作方法和手段不同。
(3)遵循的理論和原則不同。
(4)工作人員的專業(yè)方向不同。
(5)工作效果的評估標準不同。
5、簡述服從的影響因素有哪些。
【答案】
(1)他人的支持。他人的支持，會直接導致人們對權威的藐視。增加人們對權威的反抗。
(2)對行為后果的意識。包括間接反饋、聲音反饋、身體接近和身體接觸。
(3)個性因素。道德水平越高，越傾向于按照自己的獨立價值觀行事，拒絕服從權威面去傷害別人，人們的個性特點會直接影響到他人的服從行為。
6、簡述霍蘭德的人格理論。
【答案】
美國心理學家霍蘭德根據(jù)人格特征與職業(yè)選擇的關系，把人格分為六個類型，不同的人格在職業(yè)選擇上具有明顯的差異。
(1)現(xiàn)實型。(2)研究型。(3)藝術型。
(4)社會型。(5)企業(yè)型。(6)常規(guī)型。
以上就是教育學理論真題的第二部分，同學們趕快練習起來!
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