礦山機電專業(yè)(專科)專業(yè)
專業(yè)名稱
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礦山機電
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一、招生對象
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具有高中或同等(包括職高、中專、技校畢業(yè)生)學(xué)歷的煤炭企業(yè)在職職工和社會青年等。
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二、
培
養(yǎng)
目
標
與
要
求
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2.1 培養(yǎng)目標
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本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要,德、智、體、美全面發(fā)展,面向我國礦山采掘業(yè)、機械制造業(yè),礦山機電設(shè)備制造、管理和服務(wù)第一線,有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,具備職業(yè)崗位工作所需要的基礎(chǔ)理論知識和較高職業(yè)技術(shù)能力,掌握機電產(chǎn)品設(shè)計、計算機應(yīng)用、數(shù)控機床編程等基本理論和技能,具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì),畢業(yè)后能較快適應(yīng)職業(yè)崗位的工程技術(shù)應(yīng)用型人才。
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2.2 培養(yǎng)要求
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(一)政治思想道德方面
熱愛祖國,擁護黨的基本路線,具有全心全意為人民服務(wù)的精神;遵紀守法,有良好的社會公德和職業(yè)道德。
(二)業(yè)務(wù)知識與能力要求
畢業(yè)生主要面向企業(yè),可從事機電設(shè)備的安裝與調(diào)試、運行維護與管理、設(shè)備的技術(shù)改造等工作;同時也可在機電相關(guān)行業(yè)從事機電技術(shù)應(yīng)用、機電產(chǎn)品的設(shè)計、加工、制造及售后服務(wù)等工作。
(三)身體素質(zhì)方面
身體健康、能精力充沛地工作。
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三、
培
養(yǎng)
規(guī)
格
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3.1 層次
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?
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3.2 學(xué)制
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兩年制,三年業(yè)余學(xué)習(xí),最短學(xué)習(xí)年限不低于兩年半,最長八年。
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3.3 學(xué)分
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“?茖W(xué)歷證書”最低畢業(yè)要求76學(xué)分。其中:職業(yè)資格證書10學(xué)分。
“礦井維修電工(高級)職業(yè)資格證書”包括3門必修課程、1門實訓(xùn)課程,最低要求10學(xué)分。
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3.4 證書
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類型
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學(xué)歷證書
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職業(yè)資格證書
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層次
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?飘厴I(yè)證書
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礦井維修電工(高級)
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獲取
條件
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修滿76學(xué)分的最低畢業(yè)學(xué)分,達到畢業(yè)條件。
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取得“礦山機電”專業(yè)專科畢業(yè)證或通過★《煤礦電工學(xué)》、★《煤礦電氣設(shè)備檢修工藝》、★《礦山機械維修實訓(xùn)》、★《煤礦機電設(shè)備管理》這4門課程的考核,且考試成績70分(含70分)以上者,并從事本職工作滿2年,即可取得“礦井維修電工”高級工資格證書。
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四、
就業(yè)
面向
和職
業(yè)生
涯發(fā)
展
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4.1 就業(yè)面向
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畢業(yè)生主要面向企業(yè),可從事機電設(shè)備的安裝與調(diào)試、運行維護與管理、設(shè)備的技術(shù)改造等工作;同時也可在機電相關(guān)行業(yè)從事機電技術(shù)應(yīng)用、機電產(chǎn)品的設(shè)計、加工、制造及售后服務(wù)等工作。
根據(jù)實操頂崗情況及職業(yè)資格認證鑒定,可獲得相應(yīng)等級崗位從業(yè)資格證書。
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4.2 職業(yè)生涯發(fā)展
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本專業(yè)畢業(yè)生在獲得?飘厴I(yè)證書后,可通過繼續(xù)教育和培訓(xùn),進一步取得本科及以上層次學(xué)歷證書或更高級別的職業(yè)資格等級證書,進而獲得從事更高級別崗位(如機電工程師)工作的機會。
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五、知識、能力結(jié)構(gòu)及其支撐課程
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類型
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內(nèi)容描述
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支撐課程或活動
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5.1 綜合基礎(chǔ)知識
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1.政治思想理論
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中國特色社會主義理論體系概論
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2.數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識
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微積分初步
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3. 機械工程基礎(chǔ)知識
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機械制圖、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)
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4.計算機基礎(chǔ)知識
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計算機應(yīng)用基礎(chǔ)
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5. 外語基礎(chǔ)知識
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英語I(1)
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5.2 職業(yè)基礎(chǔ)素質(zhì)
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1.職業(yè)道德
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熱愛煤炭行業(yè),具有良好的思想品德和較高的政治素質(zhì),具有嚴謹?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和良好的職業(yè)道德。
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心理健康教育概論、中國傳統(tǒng)文化概觀。
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2.職業(yè)態(tài)度
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具有強烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任心與職業(yè)道德修養(yǎng),愛崗敬業(yè)、誠實守信、遵紀守法,具有開拓進取精神,正確的人生觀和世界觀。
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3.職業(yè)生理
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能在遠程教育的條件下完成學(xué)業(yè),能適應(yīng)相應(yīng)崗位正常工作。
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國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)等。
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5.3 專業(yè)
或
職業(yè)能力
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1.職業(yè)技能
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(1)具備本專業(yè)培養(yǎng)目標所必需的計算機應(yīng)用與機械工程基礎(chǔ)知識與技能
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計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、機械制圖、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制造基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)等
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(2)具備與職業(yè)能力相適應(yīng)的礦山機電專業(yè)知識與技能
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采掘機械(專)、液壓與氣壓傳動等。
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(3)具有適應(yīng)礦山機電等崗位要求的專業(yè)知識與技能
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★煤礦電工學(xué)、★煤礦機電設(shè)備管理、★煤礦電氣設(shè)備檢修工藝等
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2.專業(yè)知識
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(1)機械設(shè)計與原理知識
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機械制圖、工程力學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制造基礎(chǔ)等
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(2)礦山電工技術(shù)與知識
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電工電子技術(shù)、★煤礦電工學(xué)、★煤礦電氣設(shè)備檢修工藝等
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(3)采掘設(shè)備維修知識與技能
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采掘機械(專)、礦井運輸提升(專)、流體力學(xué)與流體機械(專)
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(4)機電設(shè)備管理知識
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★煤礦機電設(shè)備管理、礦山電氣維修實訓(xùn)、★礦山機械維修實訓(xùn)等
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六、專業(yè)培養(yǎng)模式與教學(xué)方式
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6.1 培養(yǎng)模式
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采用開放教育的培養(yǎng)模式,引入雙證制度,強調(diào)學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的融合與融通。
1.結(jié)合國家開放大學(xué)開放式的人才培養(yǎng)模式,以適應(yīng)從業(yè)人員學(xué)習(xí)需求的專業(yè)和課程為內(nèi)容,以整合優(yōu)化的學(xué)習(xí)資源為基礎(chǔ),以學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)為主要方式,以嚴格而有彈性的過程管理為保障,培養(yǎng)留得住、用得上的應(yīng)用型高級專門人才。
2.專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格涵蓋國家職業(yè)標準要求和行業(yè)職業(yè)能力標準要求,使畢業(yè)生在獲得畢業(yè)證書的同時,可獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。
3.根據(jù)職業(yè)教育的現(xiàn)狀和特點,注重職業(yè)教育和煤炭行業(yè)最新發(fā)展的同步性,強調(diào)專業(yè)針對性、實用性與前瞻性的結(jié)合。
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6.2 教學(xué)方式
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采用“現(xiàn)代遠程教育”的教學(xué)方式,為學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)提供適用的多種媒體教學(xué)資源,重點開展網(wǎng)上教學(xué)活動。
以專業(yè)和崗位需求為根據(jù),以強調(diào)實際動手能力為導(dǎo)向,以滿足崗位技能的要求為目標,結(jié)合學(xué)校自身和國家開放大學(xué)系統(tǒng)的優(yōu)勢,使理論教學(xué)與分組教學(xué)、項目驅(qū)動教學(xué)、多媒體課件、幻燈演示、音像制品的播放等多種教學(xué)方法與實踐相結(jié)合,增強學(xué)生主動學(xué)習(xí)、小組協(xié)作能力。
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七、教學(xué)管理
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7.1 課程管理
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1. 統(tǒng)設(shè)必修課嚴格執(zhí)行統(tǒng)一課程名稱、統(tǒng)一課程學(xué)分標準、統(tǒng)一教學(xué)大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試。
2. 課程實踐環(huán)節(jié)成績計入課程學(xué)習(xí)成績,沒有完成課程實踐環(huán)節(jié)的不能取得課程學(xué)分。
3. 相似課程不宜兼修,如果兼修,只計其中一門課程的學(xué)分。
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7.2 開課學(xué)期
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1. 專業(yè)規(guī)則表中各課程建議開設(shè)學(xué)期是根據(jù)專業(yè)知識結(jié)構(gòu)提供的課程先修、后續(xù)關(guān)系確定的,供學(xué)生選課時參考。
2. 開放教育各專業(yè)所有統(tǒng)設(shè)必修課程首輪開設(shè)時必須按照建議開設(shè)學(xué)期開課,之后實行全年滾動開設(shè)。
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