國(guó)開(kāi)河南電大網(wǎng)絡(luò)核心課《計(jì)算機(jī)繪圖（本）》學(xué)習(xí)與考試說(shuō)明

發(fā)布人：趙老師訪問(wèn)量：發(fā)布日期：2015-11-16 14:32:20

國(guó)開(kāi)河南國(guó)家開(kāi)放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)核心課《計(jì)算機(jī)繪圖（本）》學(xué)習(xí)與考試說(shuō)明

2015年11月

同學(xué)們，大家好。本學(xué)期《計(jì)算機(jī)繪圖（本）》課程為國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)核心試點(diǎn)課程，我們所有的網(wǎng)上學(xué)習(xí)和網(wǎng)上作業(yè)均在本網(wǎng)站進(jìn)行，不再使用原有的河南國(guó)家開(kāi)放大學(xué)在線平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

關(guān)于學(xué)習(xí)：

學(xué)生學(xué)習(xí)《計(jì)算機(jī)繪圖（本）》課程時(shí)，需要使用個(gè)人的學(xué)號(hào)和8位生日密碼登錄www.ouchn.cn國(guó)開(kāi)學(xué)習(xí)網(wǎng)。

進(jìn)入首頁(yè)，最先看到的就是左側(cè)欄目里的“課程導(dǎo)學(xué)”“教學(xué)資源”等欄目，學(xué)生和教師在第一次登陸后一定要先看導(dǎo)學(xué)視頻，該視頻對(duì)本課程的學(xué)習(xí)方法，形考內(nèi)容和終考題型，以及教師批改作業(yè)的方法都做了比較詳細(xì)的說(shuō)明。

值得注意的是“資源列表”里有“視頻課堂”欄目，本欄目匯集了所有章節(jié)的視頻講解，對(duì)于本課程的學(xué)習(xí)尤為重要。

關(guān)于考試：

這門(mén)課程的考核分為形成性考核和終結(jié)性考核�？偝煽�(jī) = 形成性考試（50%）+ 終結(jié)性考試（50%），且要求雙及格。

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)河南國(guó)家開(kāi)放大學(xué)計(jì)算機(jī)繪圖（本）學(xué)習(xí)與考試說(shuō)明.jpg

形成性考試

學(xué)生點(diǎn)擊“課程考核”欄目里的“形考任務(wù)”欄目進(jìn)入形考頁(yè)面，點(diǎn)擊“下載”按鈕，將“計(jì)算機(jī)繪圖網(wǎng)絡(luò)核心課程形成性考核”作業(yè)下載至本地盤(pán)，按要求完成四次作業(yè)。分別占比為25%，考核截止時(shí)間均為2015年12月30日，不受“使用說(shuō)明”里提交時(shí)間限制。

第一次作業(yè)是“作品展示”，即任意繪制一幅作品，準(zhǔn)確地說(shuō)就是在AutoCAD環(huán)境下繪制一個(gè)能反映本人繪圖水平的圖形文件，格式跟其它三個(gè)作業(yè)一致，即擴(kuò)展名為“.dwg”的文件。

第二、三、四次作業(yè)分別為“任務(wù)測(cè)驗(yàn)一”“任務(wù)測(cè)驗(yàn)二”“任務(wù)測(cè)驗(yàn)三”，與“作品展示”的要求是相同的，都是按要求參考“繪圖步驟”抄繪圖形，尤其要注意的是標(biāo)注樣式的設(shè)置，要與圖形比例保持一致，通俗地說(shuō)就是打開(kāi)文件時(shí)能看清標(biāo)注文字，三次作業(yè)格式均為“*.dwg”。

形成性考核要求及具體安排

章節(jié)	形式	布置時(shí)間	提交截止時(shí)間	分值（分）
日常學(xué)習(xí)行為	作品展示	第2周	2015年12月30日	25
第二章	任務(wù)檢測(cè)一	第2周	2015年12月30日	25
第三章	任務(wù)檢測(cè)二	第2周	2015年12月30日	25
第六章	任務(wù)檢測(cè)三	第2周	2015年12月30日	25

形成性考核分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表

日常學(xué)習(xí)行為	第二章	第三章	第六章	總計(jì)
作品展示	任務(wù)檢測(cè)一	任務(wù)檢測(cè)二	任務(wù)檢測(cè)三
得分