近日，中國教育國際交流協(xié)會主辦的“跨境教育質量保障國際研討會”在云南大學召開，會議表明，我國跨境教育資源已經是世界第一，會議還就如何從數(shù)量第一變?yōu)橘|量第一進行了討論。以下就是本次會議的主要內容。
據(jù)教育部國際合作與交流司涉外辦學處處長閆炳辰說到：“自教育對外開放以來，我國中外合作辦學的學生人數(shù)達到了55萬，另外直接出國的人數(shù)為46外，來華留學的外國學生為36萬，共涉及到國內的600所所高校和國外的400多所高等院校，我國已經成為了世界上最大的跨境教育資源國家。”
目前我國來華留學的學生數(shù)量為世界第三，共有來自80多個國家的36萬人。政策的變化是促進中國跨境教育發(fā)展的重要原因之一，從對外教育開放以來，來華交流學的辦學主體從政府變成了高校自行開展，來華留學的費用也從獎學金變成了自費。此外來華教育的招生權也在逐漸下放。相信隨著政策的進一步改變，這一數(shù)字還會繼續(xù)增加。
在中國赴海外留學的學生中，有5%左右為公派職務留學，其余的基本都是自費出國留學。截止2014年，我國出國留學的人數(shù)為45.98萬人，這一數(shù)字在世界所有國家出國留學的人數(shù)中為第一名。教育改革后經過30多年的發(fā)展，中國已經成了世界上最大的留學生輸出國。
出來華留學和出國留學以外，中外合作辦學的發(fā)展同樣如火如荼，直接超過了前兩者，人數(shù)達到了最高的55萬。這三駕馬車并駕齊驅，促使我國的跨境教育成為了世界第一。
會議中，部分與會人員也提到，數(shù)量最多并不代表質量最高，從資源流動來看，中國更多的是學生出國留學；從資源引進來看，中國更多的是國外資源的引進。必須加強跨境教育質量保障建設工作，以此推動、規(guī)范中外合作辦學的發(fā)展。
中國教育國際交流協(xié)會副秘書長宗瓦也提出，作為世界第一的教育資源大國，質量和數(shù)量一定要保證同等重要，絕不放松其中任何一個，各類辦學機構和政府質量機構一定要切實負起責任，為實現(xiàn)從數(shù)量第一到質量第一的目標共同努力。
會議的最后，中國教育國際交流協(xié)會與英國高等教育質量保障機構簽署了《中外跨境教育質量保障合作共識》，雙方通過信息共享的方式，加強提高跨境教育質量工作的將設。
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