為調(diào)動(dòng)河南國(guó)家開(kāi)放大學(xué)師生的讀書(shū)熱情，提醒大家培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，在今年4月23日是第19個(gè)世界讀書(shū)日的上午，河南國(guó)家開(kāi)放大學(xué)圖書(shū)館聯(lián)合宣傳部、工會(huì)舉辦的“4.23世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)在圖書(shū)館樓前舉行。
活動(dòng)中，圖書(shū)館的老師們向過(guò)往的師生發(fā)放圖書(shū)館藏情況宣傳資料近300份，并舉辦讀書(shū)簽名、有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答等一系列活動(dòng)。此外，圖書(shū)館還通過(guò)展板向大家介紹館藏最受歡迎的圖書(shū)書(shū)目、表彰年度借閱率較高的優(yōu)秀讀者，向師生們進(jìn)行讀書(shū)日的宣傳并接受大家的咨詢(xún)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，河南國(guó)家開(kāi)放大學(xué)20%的學(xué)生借閱了館藏80%的書(shū)籍，人均閱讀量為每年3本，低于我國(guó)平均水平（4.77本）。圖書(shū)館電子圖書(shū)館藏240萬(wàn)種，而師生對(duì)電子資源的利用率并不高。圖書(shū)館館長(zhǎng)趙凌宇說(shuō)，希望通過(guò)讀書(shū)日活動(dòng)，讓更多讀者了解圖書(shū)館，走進(jìn)圖書(shū)館，充分發(fā)揮圖書(shū)館在河南國(guó)家開(kāi)放大學(xué)教育教學(xué)、文化傳播等方面的引導(dǎo)作用，讓師生們?cè)跁?shū)籍潛移默化的滋養(yǎng)中，不斷提升個(gè)人素質(zhì)，使我校“勵(lì)志圖強(qiáng)、求實(shí)奮進(jìn)”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)得到更好的發(fā)揚(yáng)。
附：河南國(guó)家開(kāi)放大學(xué)“世界讀書(shū)日”活動(dòng)倡議書(shū)：
書(shū)籍是人類(lèi)共同的精神財(cái)富，閱讀是與圣賢智者在時(shí)空上進(jìn)行的談話。
一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧Ｒ粋�(gè)人的精神成長(zhǎng)，與他的閱讀息息相關(guān)；而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。
讀書(shū)鑄就一個(gè)國(guó)家的文化根基。一個(gè)國(guó)家是否有廣泛的大眾閱讀，是否有樂(lè)于讀書(shū)的社會(huì)風(fēng)尚，決定了這個(gè)國(guó)家能否富強(qiáng)和騰飛。
社會(huì)進(jìn)步必然要以知識(shí)凝聚力量，而讀書(shū)是知識(shí)的重要來(lái)源。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，讀書(shū)是創(chuàng)造力和活力的起點(diǎn)，是文化底蘊(yùn)的基石。
世間萬(wàn)物都會(huì)枯竭，唯有思想生生不息。而思想總是借著書(shū)籍來(lái)傳播的。
讀書(shū)，使我們的精神不再貧乏，思想不再蒼白，生命不再孱弱，人生不再孤獨(dú)，讓我們成為有信念、通情理、明是非、知榮辱的人。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“一所學(xué)校也可能缺少很多東西，可能在許多方面都很簡(jiǎn)陋貧乏，但只要有書(shū)，有能為我們經(jīng)常敞開(kāi)世界之窗的書(shū)，那么，這就足以稱(chēng)得上是學(xué)校了。”
春天正是讀書(shū)天！在這萬(wàn)物復(fù)蘇，春意盎然的季節(jié)，我們向全校師生發(fā)出倡議——讓我們盡享閱讀樂(lè)趣，共建書(shū)香校園。讓我們把閱讀變成一種習(xí)慣，在潛移默化的滋養(yǎng)中，吸收營(yíng)養(yǎng)，提升素質(zhì)，營(yíng)造文明氛圍，引領(lǐng)先進(jìn)文化！
我們期盼著閱讀春天的來(lái)臨！
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