河南師范大學(xué)成人高考人力資源專業(yè)(介紹)

    發(fā)布人: 訪問量: 發(fā)布日期:2022-05-31 16:34:55

  課程分類

  人力資源管理還可分為宏觀管理和微觀管理。

  宏觀管理

  人力資源宏觀管理是對社會整體的人力資源的計劃、組織、控制,從而調(diào)整和改善人力資源狀況,使之適應(yīng)社會再生產(chǎn)的要求,保證社會經(jīng)濟的運行和發(fā)展。

  微觀管理

  人力資源微觀管理是通過對企業(yè)事業(yè)組織的人和事的管理,處理人與人之間的關(guān)系,人與事的配合,充分發(fā)揮人的潛能,并對人的各種活動予以計劃、組織、指揮和控制,以實現(xiàn)組織的目標(biāo)。

  人力資源的二次開發(fā)

  人力資源專家指出:中國的人力資源數(shù)量巨大,但質(zhì)量不容樂觀。學(xué)校教育,只是在知識上做了準(zhǔn)備。而這些人要適應(yīng)社會的要求,還需要社會、組織對人力資源的二次開發(fā),二次培訓(xùn)。而這不僅包括技能方面的培訓(xùn),還應(yīng)該包括人際交往和行為規(guī)范、社會道德等諸多方面的教育。而對企業(yè)來說,職業(yè)化教育就是其中的重要內(nèi)容。

  中小型企業(yè)解決人力資源管理問題,切忌“頭疼醫(yī)頭,腳疼醫(yī)腳”。企業(yè)必須從企業(yè)戰(zhàn)略出發(fā),打破以人為中心的“權(quán)利思想”,建立以事為中心的“流程思想”,實現(xiàn)了從功能管理到流程管理的突破性思維。從而實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。

  發(fā)展歷史

  第一代人力資源管理系統(tǒng)出現(xiàn)于20世紀(jì)60年代末期,除了能自動計算人員薪酬外,幾乎沒有更多如報表生成和數(shù)據(jù)分析等功能,也不保留任何歷史信息。

  第二代人力資源管理系統(tǒng)出現(xiàn)于20世紀(jì)70年代末,對非財務(wù)人力資源信息和薪資的歷史信息都進行設(shè)計,也有了初級的報表生成和數(shù)據(jù)分析功能。

  第三代人力資源管理系統(tǒng)出現(xiàn)于20世紀(jì)90年代末,這一代HRMS的數(shù)據(jù)庫將幾乎所有與人力資源相關(guān)的數(shù)據(jù)都進行了收集與管理,更有強力報表生成工具、數(shù)據(jù)分析工具和信息共享的實現(xiàn)。

  人事管理階段

  人事管理階段又可具體分為以下幾個階段:科學(xué)管理階段、工業(yè)心理學(xué)階段、人際關(guān)系管理階段。

  (一)科學(xué)管理階段

  20世紀(jì)初,以弗雷德里克•溫斯洛•泰勒等為代表,開創(chuàng)了科學(xué)管理理論學(xué)派,并推動了科學(xué)管理實踐在美國的大規(guī)模推廣和開展。泰勒提出了“計件工資制”和“計時工資制”,提出了實行勞動定額管理。1911年泰勒發(fā)表了《科學(xué)管理原理》一書,這本著作奠定了科學(xué)管理理論的基礎(chǔ),因而被西方管理學(xué)界稱為“科學(xué)管理之父”。

  (二)工業(yè)心理學(xué)階段

  以德國心理學(xué)家雨果•芒斯特伯格等為代表的心理學(xué)家的研究結(jié)果,推動了人事管理工作的科學(xué)化進程。雨果•芒斯特伯格于1913年出版的《心理學(xué)與工業(yè)效率》標(biāo)志著工業(yè)心理學(xué)的誕生。

  (三)人際關(guān)系管理階段

  1929年美國哈佛大學(xué)教授梅奧率領(lǐng)一個研究小組到美國西屋電氣公司的霍桑工廠進行了長達九年的霍桑實驗,真正揭開了對組織中的人的行為研究的序幕。

  人力資源管理階段

  人力資源管理階段又可分為人力資源管理的提出和人力資源管理的發(fā)展兩個階段。

  “人力資源”這一概念早在1954年就由現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得•德魯克在其著作《管理實踐》提出并加以明確界定。20世紀(jì)80年代以來,人力資源管理理論不斷成熟,并在實踐中得到進一步發(fā)展,為企業(yè)所廣泛接受,并逐漸取代人事管理。進入20世紀(jì)90年代,人力資源管理理論不斷發(fā)展,也不斷成熟。人們更多的探討人力資源管理如何為企業(yè)的戰(zhàn)略服務(wù),人力資源部門的角色如何向企業(yè)管理的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系轉(zhuǎn)變。戰(zhàn)略人力資源管理理論的提出和發(fā)展,標(biāo)志著現(xiàn)代人力資源管理的新階段。

  人力資本管理階段

  將人視為一種資本來進行管理。人作為資本參與到生產(chǎn)活動中,具有以下的特點:

  1.人力資本可以產(chǎn)生利潤,河南成人高考報名進行中:咨詢電話 18569993752。

  2.人作為資本,可以自然的升值

  3.對人力資本的投資,可以產(chǎn)生利潤

  4.人作為一種資本,參與到利潤分配中。

  以人為本管理階段

  以人為本的管理方式是將人視為經(jīng)營活動中最重要的、應(yīng)首先考慮的因素。在企業(yè)中,客戶的“上帝地位”被員工取代。

  以人為本的管理理念是,當(dāng)企業(yè)滿足了員工的各種需求的時候(如工作環(huán)境、薪酬、尊重等),員工的工作效率、創(chuàng)作力將會極大的提升,可以為企業(yè)發(fā)展做出更多的貢獻。

  核心內(nèi)容

  人力資源管理的核心:價值鏈管理。

  人力資源價值鏈管理包括三個方面的內(nèi)容:

  一是企業(yè)中哪些要素參與了價值的創(chuàng)造,這涉及到人力資源管理中價值分析問題。過去農(nóng)業(yè)經(jīng)濟社會是勞動力和土地,現(xiàn)代經(jīng)濟社會是企業(yè)家、知識、資本和勞動。對這個問題的認識是人力資源價值鏈管理的基礎(chǔ)

  二是企業(yè)中這些要素創(chuàng)造了多少價值,這涉及到人力資源管理中價值評價的問題。采用什么樣的價值評價標(biāo)準(zhǔn)和怎樣進行價值評價是人力資源管理中一個最困難的問題。

  三是如何進行價值分配,包括分配的方式、分配的標(biāo)準(zhǔn)等。

  工作體系

  人力資源管理的結(jié)構(gòu),以人力資源規(guī)劃和員工管理制度為平臺,通過具體生產(chǎn)經(jīng)營過程的因事用人活動體現(xiàn)出來。

  人力資源管理關(guān)系:

  一是制度制訂與制度執(zhí)行的關(guān)系;

  二是監(jiān)控審核與執(zhí)行申報的關(guān)系;

  三是提出需求與提供服務(wù)的關(guān)系。

  人力資源管理體系運作:

  1.由人事部經(jīng)理根據(jù)工作崗位要求填寫《公司招聘人員需求表》;

  2.提出招聘人員的需求理由,對招聘人員的詳細要求、招聘方式等,上報財務(wù)總監(jiān)審批;

  3.通過后,將《公司招聘人員需求表》轉(zhuǎn)人力資源部;

  4.由人力資源部首先對應(yīng)聘人員進行初選。
 

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