河南國家開放大學數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)是學習數(shù)學基礎理論、基本方法的學科。在普通人的印象中，數(shù)學在生活中的用處不是很大，但是又覺得很高端，不知道河南國家開放大學數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)到底怎么樣，學了到底有沒有用。今天小編就帶領大家一起了解數(shù)學與應用數(shù)學的情況。
數(shù)學應用和數(shù)學的歷史可說一樣長，同漢語言文學一樣，都是非常古老的學科。我國很早就有關于數(shù)學應用方面的記載，《九章算術》就是我國古代有關數(shù)學方面的經(jīng)典書籍，可見應用數(shù)學很早就出現(xiàn)了。
河南國家開放大學數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)主要培養(yǎng)掌握數(shù)學科學的基本理論與基本方法，具備運用數(shù)學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練，能在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應用、開發(fā)研究和管理工作的高級專門人才。主要課程有：分析學、代數(shù)學、幾何學、概率論、物理學、數(shù)學模型、數(shù)學實驗、計算機基礎、數(shù)值方法、數(shù)學史等，以及根據(jù)應用方向選擇的基本課程（供參考）。從河南國家開放大學數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)畢業(yè)的學生可以掌握以下能力：1、具有扎實的數(shù)學基礎，受到比較嚴格的科學思維訓練，初步掌握數(shù)學科學的思想方法；2、具有應用數(shù)學知識去解決實際問題，特別是建立數(shù)學模型的初步能力；3、能熟練使用計算機（包括常用語言、工具及一些數(shù)學軟件）；具有編寫簡單應用程序的能力；4、了解國家科學技術等有關政策和法規(guī)；5、了解數(shù)學科學的某些新發(fā)展和應用前景。
要了解河南國家開放大學數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)的用處大不大，我們要從就業(yè)和前景方面來分析。目前數(shù)學與應用學學的就業(yè)現(xiàn)狀很奇怪，一面是數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)人才的緊缺，另一方面是該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況的不樂觀。為何會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)這種情況的原因是數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)屬于基礎型專業(yè)，就業(yè)面寬但是不明確。師范類專業(yè)的畢業(yè)生大多最后從事教育行業(yè)，而普通院校畢業(yè)的學生大多選擇考研繼續(xù)深造。
關于數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)的就業(yè)問題，專家給出以下指導建議：
一、做教師
并不是只有師范院校的畢業(yè)生才可以選擇教師這一職業(yè)，只要知識水平達到要求，其他院校的畢業(yè)生也可以通過參加考試取得教師資格證的方法進入教育的行業(yè)。另一方面據(jù)國家教育部指出，目前我國教師行業(yè)漢語、數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)人才相對緊缺，崗位需求量最大，其中需求畢業(yè)人數(shù)最多的十大專業(yè)中，數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)需求量位居前列。而且教師待遇穩(wěn)定，所以選擇進入教育行業(yè)是一個不錯的選擇。
二、軟件工程師
數(shù)學與應用數(shù)學是計算機專業(yè)的基礎和上升的平臺，是與計算機科學與技術聯(lián)系最為緊密的專業(yè)之一。目前社會對于程序員的需求量也很可觀，工資也是一樣，僅初級程序員的月收入就能達到4000元左右，如果是經(jīng)驗豐富的程序員或者是管理層的人員，工作很容易達到萬元以上。
三、繼續(xù)深造
數(shù)學與應用數(shù)學作為一門理論性專業(yè)，是最適合考研讀博繼續(xù)深造的學科之一，學歷越高必然越有利于就業(yè)。數(shù)學也是最有興趣和吸引力的學科之一，努力深造、精益求精，成為一名偉大的數(shù)學家也不是不可能的事情。
四、轉型
由于數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)與其他相關專業(yè)聯(lián)系緊密，以數(shù)學為依托的相近專業(yè)可供選擇的非常多，因此數(shù)學專業(yè)的人才畢業(yè)后擇業(yè)改行、選擇其他專業(yè)重新學習比較容易，也是一個不錯的選擇，對將來的就業(yè)也比較有利。
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